Il livello LIS C2 – Padronanza e Comunicazione Accademica è il livello più elevato, cosiddetto di “padronanza”, di competenza nella lingua dei segni, basato sul sistema concettuale del Quadro Comune Europeo di Riferimento (QCER), ma pienamente adattato alle specificità della comunicazione in lingua dei segni. Questo livello non significa più semplicemente abilità comunicative, ma anche maturità linguistica , consapevolezza stilistica ed espressività di livello professionale .
A questo livello, lo studente è in grado di utilizzare la lingua dei segni in modo approfondito, adatto anche alla ricerca, alle presentazioni professionali, alle discussioni accademiche e all’interpretazione di alto livello.
L’essenza del livello C2: comunicazione naturale, sofisticata, automatica
Raggiungendo il livello LIS C2, l’uso dei segni da parte dello studente diventa estremamente naturale. Le strutture dei segni non solo sono corrette, ma si adattano anche alle norme comunicative della cultura sorda per stile e ritmo. A questo livello, la comunicazione:
- semplificato : i segnali si susseguono rapidamente e senza interruzioni;
- espressivo : le espressioni facciali, lo sguardo, la postura e gli elementi iconici sono controllati consapevolmente;
- culturalmente accurato : i gesti, l’organizzazione spaziale e gli schemi narrativi sono coerenti con le aspettative della comunità dei sordi.
L’apprendista di livello C2 è in grado di riconoscere anche differenze linguistiche molto piccole, come le funzioni di modificazione del significato delle forme delle mani o sottili differenze nella morfologia spaziale. A questo punto, la grammatica non riguarda più la memorizzazione di regole, ma l’applicazione intuitiva, proprio come fanno i segnanti nativi.
Comunicazione accademica e professionale
Uno dei pilastri più importanti del livello C2 è la capacità di comunicare a livello accademico . Ciò include, tra gli altri:
1. Presentazioni professionali nella lingua dei segni
Lo studente è in grado di presentare argomenti complessi in modo strutturato, logico e retoricamente corretto, sia in conferenze scientifiche che in un contesto di istruzione superiore.
2. Partecipazione attiva alle discussioni accademiche
Il comunicatore C2 può:
- per costruire argomenti,
- contraddire,
- per analizzare le opinioni degli altri,
- e fare tutto questo in modo fluido e culturalmente appropriato.
3. Consapevolezza linguistica e metalinguistica
Questo livello richiede allo studente di:
- conoscere e riconoscere i diversi registri della lingua dei segni,
- può analizzare le strutture del linguaggio dei segni,
- essere in grado di valutare le prestazioni degli altri nel linguaggio dei segni,
- utilizza consapevolmente strumenti visivo-grammaticali.
4. Competenza a livello di interprete
Sebbene il corso non sia un corso di formazione per interpreti, le competenze linguistiche dei segni dello studente C2 sono già idonee per attività di interpretazione di alto livello, come:
- interpretariato di conferenza,
- interpretariato in ambito educativo,
- mediare situazioni sociali o legali complesse.
Il ruolo del “Metodo Visual-LIS” a livello di master
Di importanza decisiva nello sviluppo del livello C2 è il Metodo Visual-LIS , un sistema pedagogico che abbandona completamente la trasmissione scritta e orale e si basa esclusivamente su:
- scene visive,
- video narrativi,
- rappresentazioni iconiche,
- per la modellazione spaziale,
- e l’espressività non verbale
costruisce il processo di apprendimento.
I vantaggi del metodo sono particolarmente evidenti al livello C2:
1. Immersione linguistica totale
Lo studente apprende in un ambiente in cui la lingua dei segni è presente in modo naturale, a livello nativo. Questo accelera l’automazione della padronanza.
2. Sviluppo del pensiero visivo diretto
Un aspetto critico del livello C2 è che lo studente non “pensa in ungherese e traduce nella lingua dei segni”, ma organizza i suoi pensieri in una logica linguistica visiva . Il Metodo Visual-LIS sviluppa questo livello di pensiero.
3. Sviluppare un’espressività sofisticata
Il sistema visivo consente l’acquisizione di mimica, ritmo, espressione facciale e prosodia di alto livello, essenziali per la comunicazione accademica in lingua dei segni.
A chi è rivolto il corso LIS C2?
Il corso è ideale per chi:
- Voglio usare il linguaggio dei segni professionalmente,
- sono interessati a interpretare,
- desidera comunicare con la comunità dei sordi in ambito accademico,
- sono coinvolti nella ricerca o nell’istruzione,
- oppure vogliono semplicemente raggiungere l’apice della padronanza della lingua dei segni.
LIS C2 – Padronanza e Comunicazione Accademica non è solo un corso, ma il culmine della competenza nella lingua dei segni. A questo livello, lo studente diventa un comunicatore completo, sofisticato e culturalmente sensibile, in grado di usare la lingua dei segni in modo naturale e professionale in qualsiasi contesto sociale, professionale o accademico.
